<aside> 🧸 What’s Missing?

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• 영역: 언어
• 누리과정:
  • 의사소통> 읽기> 주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가진다.
  • 의사소통> 쓰기> 쓰기에 관심 가지기
• 활동 개요:
  • 지금 계절에 입는 옷차림에 대해 이야기 나눠요.
  • 이 계절에 맞는 다양한 소품을 준비해요.
  • 각 소품의 이름을 영어로 배워봐요.
  • What’s Missing? 놀이를 진행해요.
  • 놀이를 마무리하고 정리하며 느낀 점을 말해보아요.
• 놀이 방법:
  • 지금 계절에 입는 다양한 옷, 목도리, 선글라스, 모자 등의 소품을 찾아와요.
  • 각각 소품의 영어 이름을 읽어봐요.
  • 선생님과 ‘rock, scissors, paper’을 해서 이긴 사람은 방으로 들어가 원하는 옷과 소품을 챙겨 입고 나와요.
  • 상대방에게 “Look at me. Can you tell me which three items I am wearing?” 이라고 질문해요.
  • 진 사람은 10초 간 어떤 옷과 소품을 새롭게 입었는지 관찰하고, 이긴 사람은 10초 후 다시 방에 들어가서 그 중 1가지 소품을 빼고 다시 등장해요.
  • 다시 나온 뒤 진 사람에게 “Guess, What’s missing in 10 seconds?”라고 질문해요.
  • 진 사람은 어떤 소품을 빼고 나왔는지 색깔, 숫자 등을 포함해서 영어로 맞춰보아요.
  • 소품을 바꿔가며 놀이를 계속 진행해요.
• 확장 활동: 새롭게 익힌 옷, 소품들을 그리고 이름을 적어 나만의 옷장을 만들어볼 수 있어요.

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영어단어 폭탄이 펑!

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• 영역: 언어
• 누리과정:
  • 의사소통> 읽기> 주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가진다.
  • 의사소통> 쓰기> 쓰기에 관심 가지기
• 활동 개요:
  • 최근 아이의 관심사에 대해 이야기 나눠요.
  • 관심사에 맞춘 오늘의 주제를 정해요.
  • 주제에 맞춰 장소, 기분, 사물 등 다양한 단어를 배워요.
  • 영어단어 폭탄놀이를 진행해요.
  • 놀이를 마무리하고 정리하며 느낀 점을 말해보아요.
• 놀이 방법:
  • 유치원, 계절, 가족 등 최근 아이의 관심사에 관련해 오늘의 주제를 정해요.
  • 주제에 맞춰 장소, 기분, 사물 등 다양한 영어 단어를 큰 소리로 읽어봐요.
  • 아직 단어를 많이 알지 못 하는 어린 아이들의 경우 종이에 배운 단어들을 적어놓아요.
  • 쿠션, 장난감 등 폭탄으로 가정할 물건을 정해요.
  • 선생님과 ‘rock, scissors, paper’을 해서 순서를 정해요.
  • 2분~5분 정도 시간을 정해 알람을 맞춰요.
  • 선생님과 순서대로 폭탄을 주고 받으며 주제에 맞는 단어를 한 개씩 외쳐요.
  • 알람이 울릴 때 폭탄을 손에 들고 있지 않은 사람이 이겨요.
• 확장활동: 다양한 주제로 확장해서 여러 번의 게임을 진행하며 어휘력을 키울 수 있어요.